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杨小微;
华东师范大学基础教育改革与发展研究所,上海200062;
教学实践变革; 教学理论重建; 回顾与前瞻;
机译:为什么技术没有破坏学者的教学实践?通过活动理论的角度了解变革的阻力
机译:理论付诸实践:在初级卫生保健背景下的护士培训中的教学服务对话理论付诸实践:护士的基础上教学服务对话护士培训中的基本保健
机译:Candangos职业重建了解乌托邦市巴西岛/坎帕朗斯岛职业重建理论的社会问题和变革性行动的工具,作为理解乌托邦市的社会问题和变革行动的工具
机译:回顾和重建技术交流理论:考虑理论对实践和课程变革的启示
机译:教师信仰和教学教学教学实践的专业发展和变革
机译:将变革实践与变革理论结合在一起
机译:在教学医院管理变革后重建护理所需的知识和力量面对教学医院行政变革重建护士所需的知识和权力教学医院面临管理变革的护理重建所需的知识和权力
机译:制定变革路线:转型防御的习得理论与实践
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:涉及航空理论和实践教学以及测试飞行器性能的方法和装置的改进
机译:航空理论和实践以及飞机测试条件的教学设备的改进。
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