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钱旭升; 童莉;
浙江师范大学,教师教育学院,浙江,金华,321004;
重庆师范大学,数学与计算机学院,重庆,400030;
信息技术课程; 课程实施; 文化取向;
机译:“文化作为一种资源”与电视节目中文化姿态的自我阐释
机译:从物质科学的角度阐释文化资产-文化资源的自然科学分析
机译:街机空间阐释原理及阐释建立繁华繁华混合活动的阐释原理研究:瞄准传统城市斋浦堡老城区
机译:本土和设计(农业)文化景观的培养,阐释,精神化和城市化:中国两个稻田景观案例的比较研究
机译:跨文化的信息技术采购:为领导者做好跨文化交流的准备,并实施具有文化敏感性的最佳实践。
机译:P.A.T.H.S.项目中二课程实施过程评估在实验实施阶段
机译:图像阅读和视觉文化:阐释教育实践的概念图像阅读和视觉文化的批判理解:阐释的概念
机译:21世纪的文化,认同与信息技术:对美国国家安全的影响。
机译:文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化收藏
机译:信息技术利用评估装置,信息技术利用评估系统和信息技术利用评价方法
机译:用于评估信息技术使用的设备,用于评估信息技术使用的系统和评估信息技术使用的方法
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