系统科学视角下的教育学探析

摘要

两百多年来,教育学的科学性与非科学性之争,在于对“科学”认识的不同.广度科学视角之下的教育学是一门科学;现代系统科学视角之下的教育学,具备系统科学的特性.但目前无论在理论、实际应用还是在未来发展层面,教育学对系统科学的认识都停留于初浅阶段.从这个意义上讲,教育学是一门有待发展的科学.