“三方协同”模式下卓越教师培养的实践研究

摘要

建立“三方协同”培养机制是我国高师院校培养卓越教师的探索方向.学校通过成立“卓越教师培养联盟”,构建“双核并重”的人才培养模式和“双核并举”的课程体系,建立“教师互动发展”机制,采用线上线下混合的教与学方式,开展虚拟与真实的教学实践等一系列的探索,提升了师范生的人才培养质量,深化教师教育改革,探索出卓越教师培养的最佳路径.