我国中学化学教科书中核心概念的百年变化特点

摘要

化学概念原理内容是中学化学的基石.从这些化学概念中提取相对核心的概念作为研究对象,对其一百年间数量、深度维度、侧重点、体现思想等的变化进行计量分析与背景考察,总结出了化学核心概念的变化特点.这些核心概念逐步受到重视,无论数量、深度还是难度都有所增加,并将侧重点逐步转移到微观化学与定量化学领域,同时兼顾了教与学的双重逻辑.