农村地区初中生短视频使用及价值观研究——基于安徽省堰口镇的实证研究

摘要

初中阶段(12—15岁)是青少年价值观形成的重要时期。农村地区存在较多留守儿童,他们倾向于亲近媒介来弥补父母角色陪伴的缺失,以媒介为载体的短视频对其价值观以及九年义务教育后的未来走向产生一定影响。本次研究采取发放问卷的形式对农村地区初中生进行实证调查,并通过SPSS软件进行数据处理与Logistic回归分析,旨在揭示农村地区初中生短视频使用现状及对其价值观的影响,为农村地区青少年短视频使用提供指导与借鉴。