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张静波;
河南金融管理学院电教中心;
计算机教育; 计算机教学; 计算机基础教育; 计算机文化基础; 计算机应用基础; 成人; 计算机技术基础; 计算机辅助教学CAI; 文化基础教育; 人才素质教育;
机译:关于计算机教育历史的思考:计算机的早期使用和学校中有关计算机的教学
机译:对技术素养进行批判性思考:建立指导技术交流中的计算机教育学的框架
机译:第八届IFIP世界计算机教育大会:计算机教育40年:什么有效?
机译:对会计职业院校基础计算机教育“分层教学一流”的理性思考
机译:在成人识字中回荡的话语和“除了另一个”:Bakhtinian对强大的识字受影响的GED学术写作框架的思考
机译:计算机教育和第三次大学:系统评价
机译:关于计算机教育的思考1984 – 2001:徽标连续体
机译:pLaTO IV计算机教育系统的演示和评估。 (志愿军人服务人员计划的计算机教育)。
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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