创新创意类课程在线教学软件应用策略及体验性研究

摘要

培养创新人才的需求及在线教育的转型趋势推动着创新创意类课程在线教学的改革与创新;本研究引入CoI理论解析创新创意类课程在线教学的内涵及目标,再对现有在线教学软件进行研究与比较,提出"飞书"与OneNote多软件组合的在线教学策略,通过"设计方法学"课程开展教学实践,并对教学效果和学生课程体验进行问卷调查及统计分析,结果表明该在线教学策略可提升创新创意类课程的在线教学效果及用户体验.