一份提案“点亮”家长期盼

摘要

“今天传感器的数据多少啊?”“我们用不同的基质配比再看看效果。”说这些话的可不是科研所的工作人员,而是福州市教育学院附属第四小学参加校内课后服务“海绵校园”项目的孩子们。在孩子们身边,是一位来自福建农林大学的笑容和蔼的博士和一群年轻的教师。放学后,在老师的指导下,孩子们利用校园数字化雨水管理监测系统收集数据,了解海绵学校的原理,乐此不疲。