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黄志英;
广东省清远市清新区太平镇中心小学 511500;
小学生; 画图教学; 比的应用; 课堂设计;
机译:高中学生怎样学好文言文
机译:人道主义大学好斗和好斗学生的前庭抵抗特征
机译:对科学好奇-对科学好奇
机译:教学HS计算机科学好像世界其他地方存在:用于跨学科中央问题的单位的HS Pre-APCS课程的设计,实施和理由,这是模型世界应用的单位
机译:动画对学生学习的影响:动画图形对学生回忆的影响。
机译:一种为免疫学教学生产动画图表的经济有效方法
机译:创造性问题解决学习模型的应用借助视觉媒体改善学习成果CUBUS和BEAMS讨论区的数学学生(2010/2011年Sukoharjo年SMP Negeri 2 Gatak的PTK VIII类学生)ud
机译:1986年支持的液膜:新技术或科学好奇心
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
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