在语文课堂培养学生学会倾听能力初探

摘要

小学阶段，学生需要养成的诸多习惯，习惯一旦形成就不已更改。但是习惯形成的过程是一个略显漫长的过程。小学教师，在培养学生形成好的行为习惯方面有我们不可推卸的责任。在这诸多的习惯中，倾听能力尤为重要。我在教学实践中努力做到：激情引趣，诱使倾听；耐心指导，逐渐养成倾听能力；鼓励性评价，使倾听成为习惯。促使学生养成较好的倾听习惯，以利于学生今后的学习和成长，没有辜负家长和社会对教师的期望。