小学数学课堂教学中的“说”、“想”、“做”

摘要

数学教学的方式不是让学生一味地听讲，模仿和练习，更多的应该是体验、是探究、是思考、是表达和交流，是创造。让它们成为我们教学课堂的核心动词，引导学生在体验中说出真话、想真象、做真事。从中体会学习的快乐，尽是减少教师直接性的“灌输”，做到真的“授人以渔”而不是“授人以鱼”。