随悲而悲,随喜与喜——浅谈小学语文古诗教学中的情感基调

摘要

在小学语文教学中,古诗占据了很大一部分内容。学习古诗、鉴赏古诗是小学语文教学的重要任务。教学中首先要引导学生感知古诗的情感基调,然后再与学生共同鉴赏古诗。本文围绕如何把握古诗的情感基调进行阐述,旨在提高古诗教学效果。