智慧评改习作的探索与几点建议——关于初中习作评改方式的创新研究

摘要

让个性创意成为构建习作评改的新指标，为初中学生习作训练再添新动力。本论文主要阐述从习作评改方式方面进行探索研究，总结出习作评改的几点尝试，即设置语言表达、个性创意、习作过程三项评分栏及评改语言的改进。