“三环六步”教学模式在初中化学应用实践的浅谈

摘要

“三环六步”教学模式是在新课程改革下的起先导作用的教学理念改革所延伸的产物，它将课堂教学从“以教师为主导”转变为“以学生为主体”，真正了落实“以人为本”的教育理念，激发了学生的积极性和主动性，从而构建高效课堂教学，实现教育的真正目的。“三环六步”分别是以“指导自学一一展示交流一一总结反馈”三环，“明确目标、自主学习、小组研讨、质疑点拨、检测迭标、总结归纳”六步的课堂教学模式。