工欲善其事，必先利其器——初中思想品德课堂教学即时性评价的思考与实践

摘要

课堂即时评价是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程，它主要起着反馈、激励、调控和导向作用。但在当前的课堂教学中，对学生的评价多是随意发挥，缺乏实效。本文结合思想品德教学实践，对有效的课堂即时评价做了一些思考与实践。