依托文本,巧寻语言训练点——人教版一年级语文下册《小小的船》教学案例

摘要

《语文新课程标准》明确指出:"语文教学要注重语言训练."现行小学低段语文教材大多以诗歌、童话寓言及人物故事为主要内容.这些课文,均生动活泼,饶有趣味,学生读着兴趣浓.如教师能充分利用发掘文本资源,精巧设点,有线串联,使学生在语言实践中不断积累、模仿、想象,创造性运用语言,那么无论对学生表达能力的提高,还是思维能力的发展,都具有重要的意义.本文以《小小的船》(人教社义务教育课程标准实验教材小学语文第一册第7课)一课的教学,谈谈自己的作法.