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构建数学概念网络发展学生阅读能力

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数学概念是数学学习的核心内容,在对数学教材的阅读过程中要注重对数学概念的阅读理解,教育数学通过对概念、命题、例题和习题等内容的再创造式整理,促进概念从陈述性知识向程序性知识的转变,发展学生的创新意识和实践能力.

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来源
《数学教学通讯》|2022年第17期|62-64|共3页
作者
申烨晖; 李苗;
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作者单位

湖南省长沙市长郡外国语实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
概念; 认知策略; 知识分类; 教育数学;
入库时间 2022-09-28 18:49:37

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