追求'思维通透'的小学数学教学

摘要

通透性思维是一种通达透彻的思维.数学教学应当追求学生的思维通透.学生的数学思维通透了,自然能提升学习力,发展核心素养.在小学数学教学中,教师要引导学生化抽象为具体、变静态为动态、集孤立为整体,要为学生思维通透搭建学习平台,提供打通的契机,要为孵化学生的通透性思维创设条件,从而引导学生深度学习.