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刍议小学数学课堂中的启发式教学

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摘要

在数学教学中教师应当运用好启发式教学,引导学生学好数学.本文以小学数学课堂为研究对象,在对新课程改革背景下的教学模式进行深入研究的基础上,结合小学生的具体学情和启发式教学的经验,重点研究促使启发式教学有序展开的方法,旨在启迪思维和提升素养.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2021年第16期|44-45|共2页
作者
郑宝生;
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作者单位

江苏省连云港市宋庄中心小学 222144;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 启发式教学; 核心素养;

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