关注数学语言,培育核心素养

摘要

在核心素养的语境之下讨论学科核心素养的落地,关键之处在于要寻找到核心素养落地的途径.关注学生数学学习中的语言运用,努力将学生在获得数学知识与方法的过程中生成的生活语言,转化为精确的数学语言,可以让学生对数学抽象、逻辑推理、数学建模等数学核心素养有更加细致深刻的理解,这在客观上也就促进了数学学科核心素养的落地.当教师的教学语言运用与学生理解数学语言的过程发生共鸣时,往往能够放大学生对数学语言的理解效应.