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康艳丽;
江苏南通市如东县宾山小学,226400;
情绪教学; 小学数学; 导入对策;
机译：抚慰情绪大脑：通过社会触摸调制神经活动以个人情感刺激
机译：双重检查情绪：无论情感情绪情绪的情境整合中的价与情感类别
机译：附着地位对衰减症状，情绪疲劳和情感调节造成衰退症状，情绪综合征患者患者的抑郁症状，情绪疲劳和情感调节的影响
机译：情感关注：对图像情绪和视觉关注的研究
机译：情绪营销机制的决定因素：情绪智力，对情绪劳动行为的感知，对顾客满意度的效率和顾客应对策略。
机译：关注情绪刺激的赤字区分青春与青春的严重情绪失调双相情感障碍
机译：在Aleximia Nition情感技能减值和基本情绪的问题。第一个问题没有讨论的生物和认知因素的参与，但它所带来的情绪是否构成生物或认知的过程，也就是说，它是情感（拉撒路，1984年，Zajanc，1984）首位。在一方面，扎伊翁茨和伊扎德，谁生物放在第一位，认为情绪是通过面部表情（面部反馈），神经元放电率或边缘神经道路的影响激活。这些现象从皮层下处理，包括皮质活动出现。相反，拉撒路和詹姆斯带来认知的首要地位，因为他们认为情绪作为认知产生影响，需要后台认知过程postcognitive现象。拉撒路凸显了他所谓的原始的感知评价，其中包括如何主题，以有情绪反应，必须根据什么是相关的执行认知评价的重要性。这两个位置之间，不同的中间位置的制定，其中我们强调普拉奇克一种考虑情绪作为一个动态的过程中，认知和生物方面的集成（1980A）的。在另一方面，巴克（1985）承认，激活并且同时调节情绪两个平行的情绪系统的存在。据笔者，生物是天生的，自动的，而认知是通过人的社会和文化历史收购。在这一领域的第二个理论问题提出了是否有一定数量的基本情绪或它们的数量不受限制。生物/进化的角度申明先天情绪，例如狂犬病或恐惧，从该情感反应的其余部分所来源的存在。根据这种方法，面部表情的普遍性，在不同的文化，这些基本情绪的识别透露。然而，相对于这种姿势情感的普遍性和他们天生的认可，其他作者主张的情绪表现的相对主义和他们的认同（罗素，1994）。尽管有这些争议，有这些情绪视为基本的数量和身份没有达成协议。因此，对于普拉奇克（1980B），这些基本的情绪是恐惧，愤怒，喜悦，悲伤，接受，厌恶，期待和惊喜。在另一方面，伊扎德（1991）标识为这种兴趣，快乐，惊奇，悲伤，愤怒，厌恶，蔑视和恐惧。虽然埃克曼（1993年），他们是恐惧，愤怒，喜悦，惊讶，厌恶，悲伤和蔑视。这最后的分类是最常用的情感不同的研究。 153。
机译：布什诉本·拉登：国家情绪对感知威胁的影响是通过对威胁代理人的情感来调解的（布什与本拉登：情绪对抗情绪对抗情绪对抗情绪的影响）代理人menacant）
机译：驾驶情绪估算设备，驾驶情绪估算系统，驾驶情绪估算方法和驾驶情感估算计划
机译：确定用户移动设备的复杂情绪状态的方法，其情绪敏感性在信息和通信网络中的虚拟代表，用于虚拟代表的面部模仿控制系统和用于实现对用户通信的情感反馈的系统
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