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初中数学课堂教学中学生有效参与策略的研究

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摘要

本文以激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性、加强引导、诱发学生主动参与为依托,探讨了初中数学课堂教学中以学生为主体的有效性教学策略.

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来源
《数学教学通讯》 |2014年第3期|25-27|共3页
作者
陈燕;
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作者单位

江苏海门市临江初级中学;

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正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
学生兴趣; 教学; 初中数学;

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