以“抛物线”概念引入为例谈“问题解决”法的课堂引入策略

摘要

好的教学效果离不开有效的“课堂引入”。结合问题解决法，数学概念课的引入可以从“借助直观，揭示本质”，“分层铺垫，目标分解”，“联想类比，促进迁移”这三个视角有效切入。