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第二师铁门关市总工会;
五一劳动奖章; 铁门关; 两弹一星; 保守秘密; 缅怀先烈; 不忘初心; 铭记历史; 博园;
机译:通过在博物馆 - 家庭社区教育机构之间的互动背景下为学生组织和开展学生进行展览
机译:托莱多(Renata Ferraz de)雅各比,佩德罗·罗伯托(组织)。在健康,教育和环境的界面上开展研究行动。 S?O Paulo:AnnaBlume编辑,2012年。
机译:在斯洛伐克开展组织的员工教育
机译:动手教育:火星中心开展实践活动,组织太空教育和推广的结构和方法-开发和提高太空意识和收益的方法-
机译:非营利组织对罗马的互利组织开展互利组织的批判性评估和建议,意大利=非营利组织开发契约的关键评估和建议
机译:一个多机构合作组织在南德克萨斯州开展针对学校环境的哮喘教育
机译:引言经过十四年的开展系统工作,从1996年到2010年,在南卡罗来纳州南卡罗来纳州圣卡塔琳娜州境内开展,在南美洲南锥体所谓的大西洋坡(agudo-padrón, 2008a),编制了大陆(陆地和淡水)和海洋软体动物物种的基本清单。除了与众多国家和国际专家不断互动和协商之外,这样的清单主要基于现有文献和/或存放在属于研究中心或环境教育机构的馆藏中的凭证标本的分析。到目前为止(截至2010年第一季度),该清单共包括878个分类群(物种和亚种,包括695种海洋和183种大陆形式),随着实地调查的发生,这些数字可能会增加。在本研究中,报告了作者积极参与最近三次涉及海洋和大陆软体动物类群的区域野外抽样考察的结果。 I.列入和控制外来入侵物种的官方国家方案从2009年11月开始,圣卡塔琳娜州历史上第一次通过组织“圣卡塔琳娜州”对圣卡塔琳娜州的入侵性异地软体动物物种的存在进行了研究和讨论。由圣卡塔琳娜州官方基金会(Fundaçãomomeio ambiente - FaTma)与Hórus发展与环境保护研究所(InstitutoHórusdeDesenvolvimento eConservaçãoambiental)联合举办的研讨会,主要目标是编制官方州物种清单。到目前为止,已确认共发生了20种异地(外来)形式的软体动物物种,14种腹足纲和6种双壳纲即11种陆生腹足类动物,5种淡水类群(3种腹足动物和2种双壳类动物)和4种海洋双壳类动物。考虑到agudo&Bleicker(2006a),agudo-padrón(2008b)和agudo-padrón&Lenhard(2010)的贡献,pallifera sp。 - 其中的分类学决定仍在进行中(Thomé等,2006) - 被列入此类清单。在圣卡塔琳娜州(sC,巴西南部)的这20个软体动物和环境保护中:当前的情况
机译:先组织或先写。替代写作策略的比较。
机译:用于非接触检测红色组织结构的装置和方法以及用于分离红色组织结构条的组件
机译:用于非接触式识别红色组织结构的装置和方法以及用于去除红色组织结构条的组件
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