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苗新红;
理论与实践相结合; 农二师; 职工素质; 工会; 活动; 劳资; 妇联; 开展; 科技; 指导学习;
机译:浅谈提高企业职工素质的途径
机译:Riboswitch(T-Box)介断在苯乙烯丁基丁基中的TRNA依赖性酰胺化的控制理性化基因和倾冬酰胺和浅冬酰胺 - 三酰基 - 三酰基合成的途径冗余
机译:花床性能优异的冬三色堇“花床性能优异的冬三色堇” Fl Nature series“高盆栽栽培特性” F-Bipi系列“
机译:提高当地居民的防灾意识并开展旨在提高防灾能力的活动的实践研究(第4部分):以三重县Watarai郡Miniseise町Kamisakiura地区和Miniseise町Shukuura地区为模式的实践三重县渡来郡
机译:1919-1930年代在中国重写实用主义:侧重于胡世士,昌冬太阳和生活奖学金成员的翻译活动
机译:控制性差的2型糖尿病患者每日三次三次双相人胰岛素(30/70)与基础地特米和推注门冬的比较
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:波多黎各三地黑冬莺种群特征
机译:依赖于增长技术要素的提高冬油品质的方法
机译:废弃波西冬浆菌生物量来源的生物合成材料和用于三维印刷的聚合物材料
机译:P·v·c / e·v·a·氨基甲酸酯高度,gisulseong,功能性,时尚的全彩彩色足球,三维人体研究,高度,gisulseong,功能性,时尚,yungakhyeong,透气,吸收性夏季/春秋/冬用牛皮革/羊皮手套全彩多色棒球/足球守门员专用呼叫手套/冰球手套。
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