实习中实习医师自我管理模式的探索与实践

摘要

目的 观察自我管理模式在实习医师中应用的效果.方法 以2016年1月—2017年1月我院实习的实习医师为观察对象,以自愿报名的方式参加自我管理模式,共96名实习医师参加,以分类随机方法分为观察组和对照组,各48名.对照组实习采用我院常规实习方式进行,观察组采用自我管理模式的方式实习.比较两组理论与操作考试成绩,并对两组实习医师进行自我管理量表和社会责任心量表问卷调查并进行比较.结果 观察组实习医师的理论考试、临床操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).观察组实习医师在自我管理量表和社会责任心量表得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 自我管理模式为主的实习方式对提高实习医师的理论成绩、培养实习医师的临床技能、提升实习医师的自我管理能力和社会责任心有帮助.