远程继续教育:我国人力资源开发的重要途径和手段

摘要

我国组织开展远程继续教育始于二十世纪七十年代，至今已经历了三代的发展。如果说第一代远程继续教育采用文字、印刷品等邮寄函授形式，第二代则是运用广播、电视、录像等模拟信号传播，那么第三代远程继续教育的特点是运用计算机网络技术和多媒体教学技术，在数字化的环境下进行交流学习。