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论TPCK框架下高校外语教师的职业发展

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摘要

TPCK是在舒尔曼提出的PCK基础上整合教师的技术知识、教学知识和学科知识而形成的一个新知识框架.以TPCK框架为基础,从信息时代外语教师所需的学科教学知识的内涵出发,探讨外语教师职业发展的方向.

著录项

来源
《继续教育》|2016年第7期|56-58|共3页
作者
吕琛洁;
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作者单位

南京工业大学,江苏南京 210009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职工教育;
关键词
PCK(学科教学知识); TPCK(整合技术的学科教学知识); 外语教师; 职业发展;
入库时间 2022-08-17 18:33:07

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