基于网络课程平台的军事预防医学任职教育研究

摘要

随着全军军事院校改革的推进,任职教育逐步成为教学的主体.由于任职教育对象的特殊性,教学内容要更加有针对性,教学方法也不能等同于学历教育.总结多年军事预防医学任职教育教学经验,结合网络教学平台,进行教学改革,将网络化学习与案例教学进行整合,并制定相应的教学评价体系.将传统的教学模式转变为以培训学员为主体,教师辅助,网络平台为纽带的新型教学形式,使学员化被动为主动,提高解决实际问题的能力,从而适应新形势下任职教育的需求.