高校协同创新驱动复合型人才的局限与寻径

摘要

在当前经济发展中,基于协同学的创新理念与经济的全球化、知识经济的跃升紧密相关,加以党中央在"十三五"规划中明确指出到2020年要跻身创新型国家行列,必须积极培养具有创新精神的复合人才.因此高校与政府、科研院所、行业企业多方协同合作必然提上重要的议程.借由教育生态学理论,借鉴北卡罗莱纳州三角科技园协同创新的优秀经验,从建构跨组织平台、集聚科研力量、保障经费资源、完善评价机制等四个层面来打通协同创新"关节"处的"经络",促成高校与多方资源的合作共享,借此进一步从心理扎根、从实践着手,通过更新育人模式、重塑国际视野等举措培养复合型人才,希冀对推动与深化我国高等教育建设有所裨益.