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孟艳; 曾柏森;
厦门大学教育研究院,福建厦门361005;
玉林师范学院教育科学学院,广西玉林537000;
西南大学教育学部,重庆400715;
新西兰; 奥克兰大学; 小学教育本科; 培养体系;
机译:新的生物经济:新西兰人如何从土地上创造价值。 Eric Pawson和生物经济体团队(Richard Le Heron,Hugh Campbell,Matthew Henry,Erena Le Heron,Katharine Legun,Nick Lewis,Harvey C. Perkins,Michael Roche和Christopher Rosin)。 奥克兰大学出版社,奥克兰,2018年。290 PP。ISBN 978-1-86940-888-6
机译:移动服务机器人中用于本地路径规划的节能动态窗口方法 * ce:sup> ce :cross-ref> * ce:label> 这项工作是在奥克兰大学,奥克兰,新西兰 ce:note-para> ce:footnote>
机译:工科大学旅游本科专业人才培养模式与商学院形式的研究:以浙江省旅游本科专业“ 1 + 3”人才培养模式为例
机译:污染新西兰红树林沉积物的真菌生长和奥克兰的怀旧港的沉积物真菌/细菌孤立株
机译:通过两种公平途径检验被录取为医学专业的毛利人太平洋人和农村学生的学术成果的预测指标:在新西兰奥特罗阿奥克兰大学的一项回顾性观察研究
机译:新西兰奥克兰大学的小学教育本科专业培养及其启示
机译:天气气象观测摘要(ssmO),新西兰南太平洋岛屿海域选定。第4卷。第25区 - 奥克兰西,26区 - 奥克兰东,27区 - 库克海峡西北,28区 - 库克海峡,29区
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:发色酶底物,其使用,培养基和/或启示,用于检测和/或鉴定和/或定量表达至少一种肽酶活性的微生物的过程,用于区分细菌的过程属于mi Cr u00f3bios革兰氏阳性或革兰氏阴性和酵母分化过程
机译:基于组织培养的启示剖析
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