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孙悦桐; 崔景贵;
喀什大学 新疆 喀什 844006;
江苏理工学院 江苏 常州 213001;
幸福教育; 整合范式; 积极职业教育; 中职学生;
机译:青少年的性行为和积极的幸福感:群体范式方法
机译:幸福:新的健康范式-激发积极的健康成果并重燃希望。
机译:重新探讨幸福:本体的幸福感是基于理论的主观幸福感建构
机译:在建构性学习范式中培训基础教师的电子档案夹策略
机译:探索积极的心理建构作为保护性因素的作用,抵抗不利的环境变量对老年人主观幸福感的影响
机译:我的悲伤–我们的幸福:撰写有关积极消极和中性的自传生活事件揭示了自我积极性和个人幸福感的语言标记
机译:如何通过呼吁改变来幸福:社会运动积极分子的幸福和有意义的建构
机译:在大规模伤亡事件发生后,改变创伤医学的范式,积极影响临死死亡率
机译:确定MDP范式的变量最优策略
机译:确定MDP范式的可变最优策略
机译:在内容为中心的网络中使用联合范式策略进行分组转发的系统和方法
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