行业人才需求背景下电子商务专业“1＋2N”人才培养模式探析——以四川华新现代职业学院为例

摘要

四川华新现代职业学院“高职‘1＋2N’人才培养模式的理论与实践”于2009年获得了9111省2009—2012年高等教育人才培养质量和教学改革项目立项以来，学院全面实施“1＋2N”的人才培养模式。在“1＋2N”人才培养模式的指导下，电子商务专业的改革探索有了很大的进展。但是，教学改革的推进无不凝聚着探索过程中积累的经验教训，也离不开学院人力物力资源的投入与政策的大力支持。