语篇分析模式在高职高专公共英语精读教学中的应用

摘要

在外语学习过程中,阅读是提高语言综合运用能力的前提和重要途径,也是重要的语言信息输入的来源.受传统的英语教学方法及应试教育的影响,在高职高专院校大多数公共英语精读教学只注重讲解词汇、语法、句子结构等,而不重视与文章相关的语篇知识的讲解.由于学生的英语基础相对薄弱,对英语国家社会文化了解甚少,因此不能很好地从整体框架上理解文章.运用语篇分析理论可以有效地创设英语学习的氛围,引导学生在一定的语境中来理解语言知识,理解文章内涵,并以此激励学生进行积极阅读,以提高阅读理解能力和综合运用能力,最终达到提高交际能力的目的.