学习者自主理论视域下的大学英语教师角色再定位

摘要

本文介绍了学习者自主理论的相关界定,讨论了培养学生自主学习能力的重要性,探讨了学习者自主理论视域下大学英语教师为适应形势而应当做出的角色转换。