论诗歌教学中如何激发中职生的学习兴趣

摘要

据调查,多数中职教师通过对中职诗歌教学现状的定性研究,归纳总结研究资料的过程中发现,中职学生对诗歌教学的学习兴趣不高,归根到底在于中职诗歌教学模式的落后。文章尝试围绕诗歌教学的现状,从中找出问题的症结点,进而通过诗歌教学模式内容的补充创新,以期能够行之有效地激发中职学生的学习兴趣。