对纯弱势体质大学生群体体育教学的探讨

摘要

该文采用文献资料法、逻辑分析法,对我国弱势体质大学生群体体育教学的现状进行探讨。研究发现,目前弱势体质大学生群体体育教学主要有免修大学体育课、随读体育课、保健班3种模式,3种教学模式均存在教育失公的现象。基于研究结果,提出弱势体质大学生群体体育教学的改进策略:(1)教育平等是前提;(2)课程设置合理化是基本条件;(3)教学内容专业化及处方化;(4)教学目标多样化;(5)合理的教学评价。旨在改善体质弱势大学生群体的体育教学现状,科学引导和指导体质弱势大学生群体科学参与体育课程及体育锻炼,增强其体质健康水平,保障其顺利完成学业。