运用微格教学培养体育专业学生网球教学技能的实验研究

摘要

本实验通过文献资料法、教学实验法、数理统计法、专家调查法等方法进行研究，确定网球专项班学生需要掌握的五项教学技能：教学组织技能、示范技能、讲解技能、编写教案技能、纠正错误技能。研究结果表明：采用微格教学培养学生教学技能的方法目的非常明确，突出重点，整个操作过程容易控制、掌握，便于学生提高教学技能，缩短学生成为教师的时间。