小学体育教学中渗透心理健康教育的策略研究

摘要

小学阶段是学生成长的关键阶段,无论是知识学习,还是体育素养培养,都尤为关键.但是传统小学体育教学实施过程中,通常会特技能培养当作重点,忽视了包含习惯形成、团队意识、抗挫折意识等一系列涉及学生心理成长的教育与培训.但小学阶段对学生终生习惯的影响,使得我们必须重视该教学阶段,整个教学活动的开展和实施.该文拟从当前小学体育教学实施现状入手,结合分析心理健康教育对小学生成长的作用与实施必要性,从而探索在小学体育教学活动中渗透心理健康教学的具体实施思路与策略.