院校合作培养护理人员模式下院方教学质量有效管理的探索与实践

摘要

目的 探讨院校合作培养护理人员模式下院方教学质量有效管理的措施.方法 借助PDCA管理方法,查找医院教学管理工作存在的不足,实施有效的教学管理,通过教学质控考核指标观测教学质量.结果 改进后各临床科室授课完成率、授课事故发生率、授课差错率、学生满意率、教师听课满意率均优于目标值.结论 院校合作培养护理人员模式下,完善了合作教学组织、教学制度、量化教学考核、找出质控点等措施,能有效保障院方教学质量,为今后"院校合作定向护理培养"提供有价值的建议和有效途径.