对进行静脉输液的学龄前患儿实施心理护理的效果

摘要

目的:探讨对进行静脉输液的学龄前患儿实施心理护理的效果。方法:将2017年6月至2018年6月期间在江苏省徐州市中心医院儿童诊疗中心儿童输液室进行静脉输液的78例学龄前患儿根据随机数表法分为对照组和观察组。对两组患儿均进行常规护理。在此基础上,对观察组患儿进行心理护理。然后观察两组患儿进行一次静脉穿刺的成功率及对治护的依从率。结果:经护理,观察组患儿进行一次静脉穿刺的成功率及对治护的依从率均高于对照组患儿,P <0.05。结论:对进行静脉输液的学龄前患儿实施心理护理可有效地提高其对治护的依从率及其进行一次静脉穿刺的成功率。