网络环境下公共图书馆教育职能的拓展

摘要

现代教育理念由封闭转向开放，它强调自由、自主的学习和教育的社会服务性。在此前提下，网络环境、信息社会对教育的需求给图书馆拓展教育职能提供了广阔的空间。