关注留守儿童,照亮学生心灵

摘要

随着生本理念逐渐深入,小学教师越来越关注学生的身心健康,懂得保护学生的心灵。其中,留守儿童是指长期与父母分离,寄居在长辈、亲戚家的学生,他们特殊的成长经历与成长环境使其变得更加敏感、脆弱,而这就需要小学教师全面关注、积极解决留守儿童的成长问题。本文将从无微不至地照顾留守儿童、积极进行家访与家庭教育、全面渗透习惯养成教育三个角度来分析小学教师应该如何保护留守儿童。