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詹爱秀;
甘肃省白银市靖远县刘川中学;
传统文化; 伦理道德; 时代发展; 继承传扬;
机译:有残疾成员的家庭:影响力和家庭教育
机译:对中国家庭教育问题的讨论与建议 - 基于美国家庭教育的观察
机译:家庭教育大家谈《家庭教育》大家办
机译:中国优秀传统文化将中国优秀传统文化融入高校思想政治教育方式的研究
机译:继父家庭教育两年后的拉丁裔继父的经历和继父家庭教育两年后拉丁裔继父家庭变化的叙事研究
机译:Zahedan(伊朗东南部)女性中基于超理论模型的家庭教育评估
机译:生命危险儿童家庭成员生活史中的宗教,疾病和死亡之间的关系历史教育家庭教育家庭教育家庭教育家庭教育家庭教育家庭生活历史中的宗教,疾病和死亡关系:宗教信仰家庭教育家庭教育家庭教育家庭教育relaçãentrereligião,doençaemorte
机译:2005年全国家庭教育调查计划:2005年全国家庭教育调查计划中的无回应偏见
机译:应用(app),运动编程,经济的控制组织和控制方法,在美国高层/住宅和办公大楼的人员升降/货物升降-行程时间节奏中具有个体影响力为了显着减少等待时间,从而在共生中采用运动编程的多层引导/系统,对每个人都具有影响力,适用于经济生态,过程控制的停车区,目的地进近和单独改善的时间管理。
机译:影响力估算装置,影响力估算方法和影响力估算程序
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