小学英语课堂教学实践中自然拼读法的应用研究

摘要

"Phonics"是英语拼读、理解中的一种传统形式,在国外较为适用,我国长久以来一直实行适应我国少儿学习的模式,导致学生英语学习纯靠死记硬背,学生在英语的启蒙阶段,没有掌握英语的发音规则,就急不可耐的进入了英语的阅读互动环节,导致学生的英语认知不健全,在英语学习中遇到的困难比乐趣多。素质教育模式下,教师开始从国际化视角探寻适合英语教学的模式,开始重视自然拼读教学,引起了教学变革。