“整”以聚资源,“合”以促融通——小学综合实践活动与课程整合的实践研究

摘要

课程整合,在当今现代教育中不绝于耳,它是课程改革中一项重要的教育变革内容。这种整合要求并非面向知识,而是强调把知识作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中,培养学生的学习观念和综合实践能力。作为多年一线专职教师,笔者将从校本课程、德育活动、学科教学整合三方面,结合教学实例进行阐述。