以学定教因材施教——分层教学法在初中数学教学中的应用

摘要

在初中阶段的数学教学中，帮助学生找到正确的学习路径是非常重要的。让不同学生能够通过良好的学习方式，充分认知内容及其拓展知识。利用分层教学的课堂使学生在数学学习和练习的过程中，能够根据实际内容充分理解和反思教材知识点，从而达到较好的学习效果。数学教师应结合新时代的培养方式和思路，通过改变数学教学方法提升学生的综合能力。