核心素养视角下的小学英语课内外阅读教学融合

摘要

在英语教学中，首先，英语教师应当优化课内课外的英语阅读材料，使学生通过阅读、了解国外的民俗文化，有效提升运用英语的能力。其次，英语教师要对学生进行专业的阅读指导，教会学生如何进行阅读。再次，英语教师可依据单元主题，制订英语课内课外阅读计划，同时为学生提供与教材相匹配的英语阅读资料，丰富教学资源，还可让学生在课堂上分享英语阅读资料，提高其学习兴趣，使学生养成英语阅读习惯。