如何引导中考学生摆脱负面情绪--班主任德育工作反思之“接纳学生的情绪”案例分析

摘要

教师面对学生沮丧、愤怒、恐惧、焦虑等负面情绪时，要么粗鲁地否认学生的感受，要么急于给出建议，结果却适得其反，学生负面情绪仍旧存在。对面临中考的学生来说，教师及时疏导情绪很大程度上决定了他们在这场重要的人生考试中能否正常发挥出自己的水平。教师应该关注学生的情绪，并让他们感受到教师无条件地爱他们、关心他们。